Formación y articulación con instituciones educativas.
La iniciativa reunió a quienes finalizaron sus prácticas y a quienes están próximos a comenzar, con el objetivo de intercambiar experiencias y aprendizajes. Las actividades se desarrollaron en áreas de Salud, Género y Desarrollo Comunitario y Deporte Adaptado.
El Municipio de Río Grande, a través de la Secretaría de Género y Desarrollo Comunitario, realizó el encuentro “Compartiendo Caminos: Encuentro con Estudiantes de Prácticas Profesionales”, que tuvo lugar en el Museo Municipal “Virginia Choquintel”.
La actividad reunió a estudiantes de las carreras de Enfermería y Acompañamiento Terapéutico del CENT N.º 35 que finalizaron sus prácticas y a quienes próximamente iniciarán esta experiencia formativa en distintas dependencias municipales. Durante la jornada compartieron experiencias, aprendizajes y propuestas surgidas a partir de su paso por los espacios de práctica.
El encuentro contó con la participación de la secretaria de Género y Desarrollo Comunitario, Ivana Ybars; el secretario de Salud, Agustín Perez; la subsecretaria de Educación y Formación para el Desarrollo, Sara Pindek; la directora general de Salud Mental y Adicciones, Andrea Manavela; el rector del CENT N.º 35, Eduardo Whiteman; y los coordinadores de las prácticas profesionalizantes, Natalia Malemacci y Daniel Rosso.
Al finalizar, se entregaron constancias a los estudiantes que completaron sus prácticas como reconocimiento por el recorrido realizado en el ámbito municipal.
Las prácticas se desarrollaron mediante la articulación entre las áreas municipales de Género y Desarrollo Comunitario, Salud y Deporte Adaptado, en distintas dependencias y dispositivos, entre ellos el Centro Municipal “Papa Francisco”, Casa de Jóvenes, Espacios de Cuidados, Centro “Hna. Carla Rivas”, Educación Municipal y Centros Municipales de Salud.
Ybars destacó que “formar profesionales no es solamente transmitir conocimientos y herramientas; también implica aprender a mirar al otro, escuchar, acompañar y cuidar con sensibilidad y respeto”. En ese sentido, valoró que las prácticas permiten a los estudiantes “acercarse a la realidad de nuestra comunidad” y comprender las distintas situaciones que atraviesan las personas.
“Queremos que las y los estudiantes puedan llevarse no solo aprendizajes profesionales, sino también experiencias humanas que los acompañen a lo largo del ejercicio de su profesión”, sostuvo la funcionaria, quien agregó que “cuidar y acompañar requiere conocimiento, pero también empatía, compromiso y sensibilidad”.
Por su parte, Pindek remarcó que “es fundamental posibilitar las articulaciones necesarias entre el Municipio y las instituciones educativas para que las prácticas profesionalizantes puedan concretarse y constituirse en verdaderas experiencias de aprendizaje”.
Asimismo, sostuvo que acompañar estos recorridos permite que los estudiantes vinculen los conocimientos adquiridos durante su formación con situaciones reales de intervención y contribuye a la formación de profesionales vinculados con las necesidades de su comunidad.