Habrá talleres presenciales en Río Grande, Tolhuin y Ushuaia.
Maestros, profesores y estudiantes de formación docente podrán acceder a talleres presenciales orientados al uso responsable y pedagógico de la Inteligencia Artificial, en una iniciativa impulsada por el Gobierno fueguino.

La iniciativa se enmarca en los lineamientos provinciales de innovación educativa y pone el foco en la necesidad de que el cuerpo docente incorpore conocimientos básicos y estrategias concretas sobre Inteligencia Artificial, una tecnología que ya está transformando los modos de enseñar y aprender. El objetivo central es brindar herramientas accesibles y de aplicación inmediata, promoviendo un uso pedagógico, responsable y contextualizado de la IA en el aula.
El taller tendrá un enfoque eminentemente práctico, con un lenguaje claro y cercano, sin tecnicismos innecesarios, para que los docentes puedan trasladar lo aprendido a sus clases. En ese sentido, se trabajará sobre la integración de contenidos vinculados a la cultura, la geografía y la historia local, fortaleciendo propuestas pedagógicas situadas y con identidad fueguina.
Entre los ejes principales de la capacitación se destacan la comprensión de qué es la Inteligencia Artificial y su impacto en el ámbito educativo; la exploración de herramientas accesibles como ChatGPT y generadores de imágenes; el diseño de actividades creativas que incorporen recursos producidos con IA; y la reflexión sobre los beneficios, límites y consideraciones éticas de su utilización en contextos educativos.
Asimismo, se abordará el potencial de la Inteligencia Artificial como herramienta para favorecer la atención a la diversidad, mediante la generación de materiales didácticos adaptados a distintos estilos y ritmos de aprendizaje.
El Taller de Introducción y Aplicación de la Inteligencia Artificial para Docentes se desarrollará en modalidad presencial con el siguiente cronograma: en Río Grande, el miércoles 11 de febrero de 15 a 17; en Tolhuin, el jueves 12 de febrero de 15 a 17; y en Ushuaia, el viernes 13 de febrero de 15 a 17.